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渝北巴蜀小學舉行2019統編教材回訪座談會老師創意“解鎖”課堂新玩法

時間:2019-09-19 11:01:14 作者:admin 熱度:99℃
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華龍網-新重慶客戶端9月19日9時41分訊(向虹諭)昨(18)日上午,2019統編教材小學語文、道德與法治學科教材回訪暨座談會活動,在渝北巴蜀小學舉行。

來自重慶市巴蜀小學的向云遠、渝北巴蜀小學的何靜思兩位老師,憑借極具感染力的課堂用語和良好的課堂把控力,向在場專家、老師們呈現了兩堂不同學科的優質展示課,獲得了大家一致好評。

據了解,此次活動,通過教師獻課、專家評課、現場交流等豐富多樣的形式促進了各校老師間的學習交流。

語文學科教材回訪座談會 陳佳 攝

精彩的語文課堂 陳佳 攝

專家觀摩課堂 陳佳 攝

語文課:學生扮演“小演員” 把寓言故事搬上講臺

“同學們,你們知道哪個時期的寓言故事最有名,流傳最廣嗎?”在《快樂讀書吧》的課堂上,重慶巴蜀小學的語文老師向云遠以視頻、問題導入等互動環節為切入點,激發了學生學習寓言故事的興趣。

隨后的課堂環節中,向老師設計了多樣化的教學活動,讓學生體驗、分析、感知寓言故事蘊涵的大道理。其中,通過讀一讀、講一講等不同的教學策略形式,讓學生掌握了閱讀寓言故事的方法。

“同學們,如果你們是故事中的大臣,會怎么樣勸諫皇帝呢?”值得一提的是,在寓言故事拓展環節,向老師還讓學生過了一把“演員”癮兒。

課堂上,向老師采用小組合作的形式,讓孩子們演繹寓言中的故事。其中,在小組展示中,一位女孩活靈活現地模仿著大臣勸諫時的動作和語調,富有邏輯性的語言,讓在場的專家、老師們贊嘆不已。

“寓言故事很多,但是要把寓言故事中的道理有效融入現實生活中,要做很多的思考和準備。”課后,在老師互動交流中,大家一致認為向老師的課堂目標設置合理,教學脈絡清晰,教學策略新穎有效。其中,在專家點評環節中,也對這堂課給予好評。

道德與法治學科回訪座談會現場 陳佳 攝

有趣的道德與法治課堂 陳佳 攝

道德與法治課堂上學生進行小組合作 陳佳 攝

輕松愉快的課堂氛圍 陳佳 攝

道德與法治:“解放”傳統課堂思維 小游戲創造新想法

在上午同時進行的《道德與法治》展示課上,渝北巴蜀小學老師何靜思拿出了紙杯和球,帶領同學們玩起了創造力大比拼的游戲,在充滿趣味的教學環節中,巧妙地將學生帶入本節課的學習主題,令現場的專家、老師們紛紛擊掌叫好。

整堂課的氣氛十分輕松、愉快。何老師通過贏取金幣,換取材料的任務設置,讓孩子們從想一想,做一做,改一改,試一試四個方面將想法變為現實。并且,通過小組合作的形式,充分地讓孩子們感受到變“廢”為“寶”的樂趣,提高學生的創新思維。

課堂上,學生們紛紛發揮創意,有的把紙杯正反相互重疊,然后用球擊倒;有的把紙杯與雪糕棒結合拼搭,到一定的距離后,用兩個紙杯和一根雪糕棒,翹起另一個紙杯,完成一個彈射動作。孩子們發揮奇思妙想,將環保材料制作而成的“玩具”賦予了新玩法,贏得了觀課老師們的連連好評。

“這堂道德與法治課處處充滿了趣味,在課堂上,我們看到了同學們的思考轉化、智慧養成和能力展示,也看到了老師在核心素養的培養方面所做的努力。”在隨后的觀課議課環節,各校老師們也紛紛各抒己見,就這堂課中體現的教學目標、課程問題、自主探究方面進行了交流、學習。

專家點評 陳佳 攝

老師們認真做筆記 陳佳 攝

專家引路 解析統編教材新變化

此外,在專家座談會上,來自上海市閔行區小學語文教研員朱新亞,人教社教材培訓專家陶元紅分別對統編教材小學語文、道德與法治學科教材的特點進行了解析。

座談會現場,朱新亞向老師們講解了正確處理課內閱讀與課外閱讀的關系,并表示在閱讀教學中要關注語文知識的“實際獲得”,關注語文知識的“實際運用”。

除此之外,在單元視域下的教材解析中,朱老師談到,老師在教學過程中,要讓學生讀懂字、詞、句的意思,文章的主要內容、中心等;要理解字、詞、句、段等在文章中的“表達功能”與“產生的效果”;要分析字、詞、句、段、篇之間內在的邏輯聯系;要對閱讀內容做出意義上的闡釋和判斷。

“有老師提出語文和道德與法治有一種殊途同歸的感覺,擔心以后兩門學科會混淆。還有老師提出,在教學中灌輸國家概念,孩子理解不了。”在聽完大家的發言后,陶元紅總結并回答了關于這門課程存在的問題。她認為,在教學中,老師們要轉化為兒童的思想,學會把復雜的概念淺顯化,讓孩子們容易理解、記憶。

陶元紅表示,德育是很復雜的,教育沒有立竿見影的效果,需要融合規則教育,文明禮貌教育,把國家課程與德育課程相結合,上好教材,走進教材,專研教材。

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